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CE1  M.Boël
 
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Année scolaire 2015-2016
 


Pour accéder à 









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Année scolaire 2014-2015 - CM1 / CM2  M.Boël




Année scolaire 2013-2014 - CM1 / CM2  M.Boël

 
Histoire des Arts
 
Nous avons écouté un extrait musical d'Igor Stravinski :
 
"Le sacre du printemps".
 
Cette musique illustre la création de l'univers.
 
 
 
 
 
 
Le jeu d'Awalé
 
Afin de nous divertir pendant les vacances de Noël,
 
nous confectionnons un jeu d'Awalé.
 
 
Nous avons récupéré des boîtes d'oeufs
que nous avons décorées puis peintes.
 
 
Dès qu'elles seront terminées, nous pourrons organiser des tournois dans la classe avant de repartir à la maison avec le jeu.
 
(Bientôt la règle du jeu sera mise en ligne afin que nous puissions y jouer à la maison!)
 
 
 
 
Histoire : La première période a été consacrée à l'étude du siècle des Lumières.


Histoire du XXe siècle

1890-1914 La Belle Epoque

2 documents téléchargeables:

doc 1: les inventions, la mode, la joie de vivre, les spectacles
 

doc 2une vie difficile pour les ouvriers et les paysans


 
de la draisienne...                                           ... à l'invention de la bicyclette.

 
 
 
 
 

 

 
diaporama d'images de la Belle Époque 

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quelques images de la Belle Epoque
début du XXe siècle: 1900-1914
 
 
 
 
 
 
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Paris 1900
la vie en ville au début du XXe siècle
 
 1914 - 1918 la 1e guerre mondiale
 

 
 
Triple Entente - Triple Alliance
 

 
 
 
28 juin 1914 à Sarajevo en Bosnie: assassinat de l'archiduc François Ferdinand de Habsbourg, héritier du trône austro-hongrois par une organisation secrète serbe.









François Ferdinand et son épouse sortant de l'hôtel de ville de Sarajevo 1h avant l'assassinat.


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L'assassinat de l'archiduc Francois Ferdinand (1914)
Le 28 juin 1914, l'archiduc d'Autriche François Ferdinand et son épouse Sophie de Hohenberg, furent assassinés lors d'un voyage à Sarajevo. Le meurtre avait été commis dans la capitale de Bosnie-Herzé...































28 juillet 1914 l'Autriche-Hongrie déclare la guerre à la Serbie


L'été 1914 verra la fin d'un monde. La "Belle époque" cédera la place aux militaires.


La mobilisation
 
document téléchargeable: 
 
 
 


Avis de mobilisation générale en France
Avis de mobilisation générale en France
2 août 1914
Mobilisation française
Mobilisation française
2 août 1914
Mobilisation française
Mobilisation française
2 août 1914
Mobilisation française
Mobilisation française
2 août 1914
Mobilisation française
Mobilisation française
2 août 1914
Mobilisation française
Mobilisation française
2 août 1914
































Mobilisation austro-hongroise
Mobilisation austro-hongroise
30 juillet 1914
Mobilisation russe
Mobilisation russe
30 juillet 1914
Avis de mobilisation allemand
Avis de mobilisation allemand
1er août 1914
Mobilisation allemande
Mobilisation allemande
1er août 1914
Mobilisation anglaise
Mobilisation anglaise
4 août 1914












































D'une guerre de mouvement (1914)...



document à télécharger:








à une guerre de positions - tranchées (1915-1916-1917)

document à télécharger:

























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Les tranchées (Capsules du film 'Entre les Lignes')
http://www.onf.ca/entre-les-lignesLa Première Guerre s'est vite transformée en guerre de positions. Les premières tranchées sont de simples trous isolés qui sont rapidement devenus de complexes ré...

document à télécharger: les tranchées



Le travail des femmes qui remplacent les hommes partis à la guerre

document à télécharger:

courage des femmes d'agriculteurs qui, dans une France encore à dominante rurale et agricole, ont dû assumer à partir de l'été 1914 les durs travaux des champs
courage des femmes d'agriculteurs qui, dans une France encore à dominante rurale et agricole, ont dû assumer à partir de l'été 1914 les durs travaux des champs
dévouement des infirmières qui ont soigné les soldats blessés dans les hôpitaux de guerre et les maisons de convalescence
dévouement des infirmières qui ont soigné les soldats blessés dans les hôpitaux de guerre et les maisons de convalescence
compassion des « marraines de guerre » qui écrivaient et envoyaient des colis aux soldats du front...
compassion des « marraines de guerre » qui écrivaient et envoyaient des colis aux soldats du front...
courage des femmes des villes qui ont dû remplacer les hommes en distribuant le courrier, conduisant les tramways...
courage des femmes des villes qui ont dû remplacer les hommes en distribuant le courrier, conduisant les tramways...
courage aussi des femmes des villes travaillant plus de 10 heures par jour dans les usines d'armement.
courage aussi des femmes des villes travaillant plus de 10 heures par jour dans les usines d'armement.
1917 : Année de crise, année d'incertitude

La guerre impose d’énorme sacrifices à la population civile (femmes, enfants, personnes âgées): moins d’argent, moins de nourriture, les hommes de la famille qui décèdent, les femmes qui doivent travailler dans les usines d’armement.

En 1917 les soldats traversent une grosse crise: ils n’ont plus le moral, des soldats commencent à déserter et à refuser de se battre (mutineries), les lettres des soldats qui peuvent démoraliser sont censurées (les généraux lisent les lettres et empêchent certaines d’arriver pour que les Français ne capitulent pas).

De plus, côté Est, une révolution éclate en Russie en 1917. le gouvernement russe signe la paix avec l’Allemagne. La France et l’Angleterre se retrouvent seules.

document à télécharger:


1918 la reprise des grandes offensives et la fin du conflit:
la victoire de la France et des alliés

Les Etats-Unis ayant rejoint les alliés en avril 1917, les dernières attaquent allemandes en 1918 sont des échecs. Le 11 novembre 1918 l’Allemagne met fin à la guerre en demandant l’ armistice.
Le 28 juin 1919, le traité de paix de Versailles est signé. L’Allemagne doit payer des réparations de guerre et rendre l’Alsace et la Lorraine. 

La guerre a détruit et ruiné l’Europe et fait des millions de morts (1 380 000 côté français, 2 030 000 côté allemand).


Le 11 novembre 1918
Le 11 novembre 1918
l’Allemagne met fin à la guerre en demandant l’ armistice.
11 novembre 1918: signature de l'armistice
Les généraux allemands et alliés se réunissent dans un wagon-restaurant aménagé provenant du train d'État-Major du maréchal Foch, dans la clairière de Rethondes, en forêt de Compiègne.
 11 novembre 1918: signature de l'armistice

























à suivre...
 

 
 
Vendredi 29 novembre
 
Les CM1/CM2 et les CM2 sont allés voir à la maison folie Wazemmes
"Macaroni"
 par le Théâtre des Zygomars
 
Théâtre et marionnettes à partir de 8 ans.
 
 
L’histoire François, un jeune garçon de dix ans, passe quelques jours de vacances chez son grand-père, un ancien mineur italien. Dans une petite maison lugubre, le garçon vit au rythme de son grand-père : lever à l’aube, travail au potager, soins au cochon…. Le tout ponctué des remarques cinglantes du grand-père et de son humeur bougonne ! Rien de très réjouissant pour François. Et pourtant, au fil du spectacle, François va découvrir un autre homme : son passé, le travail à la mine, et aussi quelques secrets de famille.
 
Théâtre, marionnettes, images, musique pour aborder les nombreux thèmes que sont la transmissionle déracinementla mémoire, avec (comment faire sans) la distance de l’humour et la sincérité de l’émotion.

La mise en scène est très originale. C’est la rencontre entre un acteur et une marionnette. Le narrateur ponctue l’histoire à la guitare. Le décor est constitué de plusieurs étages de linge à sécher. Les personnages y surgissent et s’y abritent. Il y a aussi de beaux montages vidéo qui évoquent le passé minier. Ce spectacle a obtenu une Mention du Jury pour l’approche poétique de la mémoire ouvrière.
 
 
 
 
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Jeudi 14 novembre, les élèves de cycle 3 sont allés au cinéma voir Sur le chemin de l'école. C'est un film magnifique qui présente le parcours long et parfois périlleux de quelques enfants pour aller à l'école  : Carlos et sa sœur en Amérique du Sud, Samuel et ses frères en Inde...
 
  
le film "sur le chemin de l'école".
 
Sur le chemin de l'école suit l’extraordinaire destinée de cinq enfants aux quatre coins du globe, pour qui l’accès à l’éducation est à priori impossible.

Comme un écho au célèbre adage de pierre Rabhi : « La question n’est pas tant de savoir quelle terre nous allons laisser à nos enfants mais plutôt quels enfants nous allons laisser à la terre».
 
Sur le chemin de l'école apporte la preuve que ces enfants qui bâtiront le monde de demain ont une conscience aiguë de l’importance de l’éducation et de l’apprentissage, et que sans école, nos sociétés n’ont pas d’avenir.

Véritable ode à la vie, Sur le chemin de l'école nous entraîne dans les décors sublimes de la savane du Kenya, des monts de l’Atlas marocain, de la campagne indienne ou du désert australien. nous suivrons ces enfants prêts à parcourir des kilomètres chaque jour, bravant tous les dangers, pour rejoindre leur classe et accéder à l’éducation, sésame d’une vie meilleure. leur ambition ? Apprendre, comprendre, saisir leur chance, pour devenir un jour pilote de ligne, médecin, professeur.
 
 
 
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Sur Le Chemin de l'Ecole - Bande annonce VOST
Le Chemin de l'Ecole - Sortie le 25 Septembre 2013Un film de Pascal PlissonPour plus d'informations, de vidéos ou de bande annonce sur Le Chemin de l'Ecole et commander vos e-billets, rendez v...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Rencontre sportive CM1 et CM1/CM2
 
En EPS, nous faisons un cycle de
Hand -Ball.
Avec la classe de Madame Deldicque, nous allons organiser une rencontre inter classes le lundi 11 février 2013 au matin.
Que les meilleurs gagnent!!
 
 
Préparation au rallye Calcul@tice
 
Le lundi et le jeudi, nous venons en salle informatique pour nous entraîner au calcul mental afin de préparer le rallye Calcul@tice.
 
Il aura lieu :
- pour les CM1 : du 13 au 24 mai 2013
- pour les CM2 : du 18 au 29 mars 2013
 
C'est un bon moyen de travailler en jouant, et en plus nous pouvons jouer à la maison en nous connectant sur le site calcul@tice!
 
 
 
 Activité théâtre
 
 
Actuellement, nous jouons en classe trois courtes pièces de théâtre :
 
- L'Annonce de Michel Piquemal qui reprend tous les contes Charles Perrault : Maxime, Emilien, Mary, Pierre, Nowenn, Mohamed, Johnny, Nathan, Morgane D, Vannida.
 
- La partie de cartes de Marcel Pagnol : Yacine, Alexia, Savérya, Morgane C, Louis.
 
- Une étrange maladie, extrait du "Médecin malgré lui" de Molière : Ikram, Naël, Yacine, Fabrizio.
 
 
 
 Notre élevage
 
 
Lundi 15 octobre, nous avons installé notre élevage de ténébrions.
 
Ce sont des animaux qui ressemblent à des vers mais qui n'en sont pas, ils ont des pattes ; six pattes.
Dans le vivarium, il y avait aussi des mues, ce sont des morceaux de peau.
les larves qui grossissent perdent leur peau et en font une autre.
 
Nous avons utilisé un deuxième vivarium pour y placer des "intrus", ce sont d'autres animaux qui se trouvaient dans l'élevage.
 
Aujourd'hui, jeudi 18 octobre, dans le bac n°1, nous avons trouvé d'autres "intrus", ce sont peut être les mêmes animaux qui se transforment...suite au prochain épisode...
 
Après avoir effectué des recherches documentaires, nous sommes arrivés à la conclusion suivante : les intrus sont les même animaux que les larves de ténébrion. Mais au stade de développement suivant. On les appelle des nymphes.
 
Après deux semaines, les nymphes ont donné naissance à des adultes, d'abord clairs qui se sont foncés avec le temps. Ils ont toujours 6 pattes : normal ce sont des insectes!
(les araignées ne sont pas des insectes : elles ont 8 pattes.)
 
Nous avons assisté ensuite à des accouplements des adultes.
 
Et quelques semaines plus tard, au retour des vacances, nous avons observé de toutes petites mues dans le vivarium.
Mues signifiaient larves.
 
Les femelles adultes avaient pondu et de nouvelles larves étaient nées.
 
En conclusion, nous avons pu observer le cycle complet du ténébrion.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Un second cycle a maintenant commencé...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Projet conte musical "Feezy et le trombone de Merlin"
 
 
 
 
Le professeur de trombone à coulisse est venu à l'école présenter aux CM1 et CM2 son instrument. Il participera, avec d'autres musiciens, au concert que nous préparons.
 
 
 
 
 
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Sortie culturelle des CM1 à l'Opéra de Lille
 
 
Parcours ICTUS
 
Les musiciens de l'ensemble Ictus ont l'art et la manière de faire découvrir aux plus jeunes générations la musique de leur époque.
Ce parcours musical, spécialement imaginé pour les écoliers, propose aux enfants 3 mini concerts de musique contemporaine, joués dans 3 espaces différents de l'Opéra. 
Avant chaque concert, les élèves participent à de courts ateliers de pratique et jeux musicaux qui éveillent leurs sens et les préparent à l'écoute du concert.
 
 
 
 
1er concert: 
 
 
lieu : Foyer de l'Opéra
Auteur: Béla Bartok (1881-1945)
Morceau : Rhapsodie n°1 pour violon et piano (1928)
 
Musiciens: au piano, Jean-Luc Fafchamps
au violon, Igor Semenoff
 
 
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2e concert:
 
 
Lieu: Foyer de la danse de l'Opéra
Auteur: Mauricio Kagel (1931-2008)
Morceau: extraits de "Rrrrrrr, Sechs Schlagzeugduos pour percussions (1982)
 
Musiciens: aux percussions, Miquel Bernat, Gerrit Nulens
 
 
 
 
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3e concert:
 
Lieu: Studio de l'opéra
Auteur:Peter Ablinger (1959)
Morceau: Voices & Piano for piano and tape (1998/2012)
 
Musicienne: au piano, Elisa Medinilla
 
 
 
 
 
 
 
Devenu l'un des emblèmes architecturaux de Lille, l'opéra a été conçu en 1907, dans un style néo classique, par l'architecte Louis-Marie Cordonnier (1854-1940), originaire de la région.
Inauguré en 1923 et rénové entre 1998 et 2003, il constitue l'un des plus eaux exemple d'opéra à l'Italienne du XXe siècle.
 
Tout au mong de l'année, l'Opéra de Lille propose une riche programmation d'opéras, de concerts et de spectacles de danse contemporaine.
 
 
 
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